友善，朋友之间亲近和睦；友善，人与人之间友爱和善。友善既是高尚的个人美德，也是重要的公民道德规范。2021-2022学年第一学期天和小学围绕“友善”这一德善品格，从 “善言”“善行”“善心”三个角度分年级开展活动，让学生在具体的生活实践中感悟友善行为，将“友善”种子根植于学生的心中。

“善言”从问候出发

“一个人，如果对于他人没有友爱善良的态度，就不可能成为一个有道德的人。”天和小学品格活动引导学生善待自己的同伴、尊敬自己的师长，“友善”从简单的问候出发。一声问好、一个微笑、一次挥手等都是最美好的、最友善的表达方式。以此教育学生尊重、善待身边的人。

“善行”从小事做起

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”友善是社会和谐稳定的润滑剂，是推动社会文明进步的精神力量。如何让学生理解友善的真正含义，学校按年级设置了“我为伙伴做件事”“我为班级做件事”“我为学校做件事”三个层面的活动，从身边实实在在的小事出发，让学生树立“班级家”“学校家”“社会家”的感念，让“友善”落到实处。

“善心”从善为开始

友善是中华民族的传统美德，孔子提出“仁者爱人”。天和小学品格活动引导学生从“小家”到“大家”，学校依托校门口的地铁站作为学生践行“善心”的实践站，定期组织学生到地铁站进行志愿者活动，让学生服务他人、服务社会、心中有他人、心中有家国。

“择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。”天和小学“友善”品格活动立足儿童视角，聚焦家国情怀，指向学生未来发展。