9月24日，在这美好的日子里，苏州市小学英语朱晓芳名师工作室成员及苏州市小学英语骨干教师齐聚吴江经济技术开发区天和小学参加实践研修活动。本次活动围绕译林版六上《Unit 3 Holiday fun》开展主题情境下的小学英语“生动课堂”探讨，工作室的骨干教师为我们呈现了四节精彩纷呈的课堂。

吴江经济技术开发区天和小学的茅之怡老师为本次活动精彩开幕。茅老师以学生认知特点和学情为依托、以学生输出和落地为前提，明确学习任务，注重学生语言输出。整堂课思路清晰、环节紧凑、重难点突出。同时，深入挖掘教材，板书突出故事性、趣味性。教师多样的课堂评价对学生的学习也起到了重要的作用，为我们呈现了一堂扎实、充实、丰实、平实、真实的英语课堂。

第二节展示课由工业园区星洲小学张军老师执教，张老师以活动促学习、用任务提能力，活动和任务丰富多样，节奏紧凑，层层递进。通过story time内容的提问与回答引导、总结、教授grammar time;联系自己的旅游经历带领学生询问、回答、分享假日经历; 讨论假期种类自然渗透culture time中外假日文化，进而升华到对祖国的热爱。从对话问答到即时分享，从任务单阅读到语法练习填空，张老师充分考量学生的能力水平设计各类分层任务，让所有学生在师生、生生互动中充分训练了听说读写各项能力。

第三节展示课由新苏师范学校附属小学的朱岭老师执教，朱老师通过复习story time中Mike's holiday引出sound time内容，而后围绕fashion show的主题分图教授cartoon time。整节课朱老师特别注重训练学生的朗读和模仿能力，而paper clothes和bottle clothes的实物教学更是让学生更加直观地了解整个故事的发展，也更加吸引学生参与到故事的学习与表演中。朱老师准备充分，课堂生动有趣，学生积极投入，很好地阐述了“生动课堂”这一主题。

下午，来自太仓市实验小学的高晶老师为我们带来了《Holiday Fun》的写作课。高老师积极创设课例情境，以例贯穿整个课堂教学，激发学生学习兴趣，培养学生发散型写作思维，注重学生输出和过程体验，培养学生探究能力。同时，板书设计精美、生动，以动态小孩的形象，给予学生无尽的思考。课堂氛围活跃，值得广大英语教师学习借鉴。

没有完美的课堂，只有更好的课堂。每一堂课的背后都饱含着上课教师对专业的不断追求，饱含着团队的智慧和力量。课堂教学环节之后，工作室的老师们对四节展示课从师生互动、媒体启用、差异联动、评价调度四个维度进行了点评，并就“主题情境下的小学英语生动课堂”这一主题结合听课感受，各抒己见。

市名师工作室导师朱晓芳对四节各具特色的展示课给予了高度评价，肯定了老师们的探索和创新，强调了教学要精准、精炼、精选，切实减轻学生负担，提升学生思维能力，做一个会思考、有智慧、敢研究的老师。