6月16日，由区教科室主办的“课题进课堂”主题观摩研讨活动在天和小学举行，全区10余所承担省级课题学校的课题负责人及核心组成员、天和小学蒲公英教育集团骨干研修班成员参加了本次研讨活动。

天和小学承担的“十三五”省级规划课题《流动儿童文化寻根课程整体建构研究》，在校本课程开发、综合实践活动推进方面做出了积极的课程实践。课题研究者认为，课程整体建构不能无视、弱化国家课程的校本化实践，做课程整体建构不能只做“附加题”，不碰“必答题”。本次教学展示活动，课题组成员立足各自国家课程背景，围绕“家乡的记忆”这一主题，用课程行走的方式，以一科为主跨学科综合的新思维，精心打磨了四节课题研讨课：语文课《月是故乡明》、美术课《家乡的老房子》、数学课《行程问题——回家》、综合实践课《家乡的美食》，让学生在不同的课程情境中受到家国情怀的熏陶与浸润。

接着，同里实验小学朱芳副校长、莘塔小学吴芳主任、天和小学胡霞萍主任分别就本校的主课题，汇报了课题研究的进展情况、初步研究成果、研究困惑及下阶段的规划。

教科室徐建林副主任对省级课题的常规管理及过程实施做了具体布置，他指出，一定要重视课题研究过程，保证课题研究品质，注重课题成果推广。

最后，教科室余家友主任作了全面总结。他认为这样的课题观摩研讨活动，旨在引导课题研究从不同的路径和视角关注课堂，关注教学，关注学生。