教学质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学水平高低最直接的标准。上学期，虽然我校的教学质量有了较大的进步，但是我们应该清醒地看到，我校的个别班级、个别学科的成绩仍然不够理想。为进一步强化质量意识，提高教学效益，确保我校教学质量稳步提升，为广大教师和学生提供优秀的教学和学习资源，学校组织了部分骨干教师参与了一至六年级语文、数学、英语学科《研习册（上册）》的编制，《研习册》获得了学生和家长的一致肯定，使用效果也比较理想。

上学期临结束前，由教务处牵头，组织全体语、数、英老师参与《研习册（下册）》的编制，每个学科、每个年级指定一位年级负责人，由年级负责人进行任务分工、研讨习题、习题汇总，并对编写质量进行把关。

在编制《研习册》的过程中，老师们遇到了很多的困难，文字需要一个一个地输入电脑，工作量非常大，有些学科还需要制图、制表，但是我们的老师都能克服重重困难，在规定的时间内编制出了一至六年级语、数、英三门学科共18本《研习册》，这些《研习册》汇聚了老师们的努力和汗水。

在使用过程中，《研习册（上册）》或多或少有一些错误、格式及排版问题。于是，2月19日下午，教务处组织语、数、英教师分学科、分三个场地进行研讨，先由教务处三位主任讲一讲这次研讨活动的要求和流程，然后同年级老师坐在一起做题、校对和纠错，大家互相商讨，听取彼此的意见和建议，目的是促使老师们更加深入的研究教材，知道每个课时需要学生掌握知识的重难点，从而改进《研习册》的编写质量，使习题编制更加严谨和科学，充分挖掘习题的练习功能，提高习题的练习价值，为学生的后继学习打下坚实的基础。

虽然《研习册》的编制工作面临的困难和问题很多，任务很重。但我们坚信，在学校领导的支持下，全体教师只要脚踏实地，开拓创新，锐意进取，《研习册》的编制、使用、研讨工作会更加顺利，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。