随着课程改革的深入实施，重视和继承优秀传统文化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法是学校教育的根本任务。

充分挖掘国家课程中的优秀传统文化，进一步推动学校主课题《流动儿童“寻根”课程的整体建构研究》，2020年10月22日，天和小学骨干教师团队从传统文化的视角，生动活泼地为大家呈现了四堂各具特色的家常课。

天和小学李莺校长执教的是二年级的《黄山奇石》，通过看图、学文，引导学生思考、提问、发现，体会黄山石的奇妙，感受祖国优秀民族文化的美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

美术教师沈萍萍执教的是二年级的《百变团花》，团花是剪纸教学的起始课，是民族工艺的一种。沈老师通过让学生赏一赏，折一折，画一画，剪一剪这四部曲，不仅让学生了解团花知识，会剪团花，而且深入感受了剪纸这个传统文化艺术的魅力。

音乐教师施红梅执教的是二年级的《十二生肖》，生肖文化是我国传统文化的组成部分。施老师通过带领学生聆听歌曲，参与互动游戏，让学生初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题背后的故事。

英语教师茅之怡执教的是五年级的《My e-friend》，以e-friend这一主题为切入点，突出electronic这一主题词，融入世界快速发展的理念，培养学生积极承担其传承本民族文化的责任，帮助学生在跨文化的过程中，树立正确的价值观和人生观。同时也加强他们对异国文化的认识，增强跨文化意识。

天和教师立足教材，从不同学科出发，积极开发国家课程资源，把中华优秀传统文化与学科教育有效融合，使教育根植于中华民族优秀传统文化的丰润土壤。这必将成为新课程改革的发展趋势，也将造就一代又一代担当民族复兴大任的时代新人。