9月15日，吴江区小学综合实践中心组暨“一课再构”课例研讨活动在天和小学举行，活动由区教研室沈丽萍老师主持，区小学综合实践活动课程核心组和中心组教师参加。本次活动立足课堂，从指向学生的发展出发，努力打造综合实践活动课程范式。

上午，由天和小学陈楚老师执教《节约粮食有方法——智能餐盘我设计》主题课程，盛泽小学周超老师执教《生活中的数字编码》主题课程。两位老师准备充分，立足综合实践活动课程的探究性，从学生能力出发设计教学过程。课后，核心组、中心组老师分成两组对这两节课进行了研讨再构。两个小组的老师围绕各自的主题展开头脑风暴，大家集思广益，根据“一构”课堂中发现的问题进行再构。

下午，同里实验小学朱芳老师对《节约粮食有方法——智能餐盘我设计》一课进行再构展示，吴绫实验小学杨建瑛老师对《生活中的数字编码》一课进行再构展示。两位老师不管是从活动设计还是课堂把控都充分展示了骨干教师的风采。

再构展示结束之后，两个小组的老师又一次进行了研讨，对再构课堂与初构课堂进行对比分析，肯定修改后的成功之处，同时又提出了新的想法。研讨后，两个小组的组长整理本组的课程再构过程，进行了大组交流，将课程再构的发现和收获进行分享。

最后，教研室沈丽萍老师对本次“一课再构”活动进行了总结，她充分肯定了四位上课教师的执教能力和团队研课的氛围。她强调综合实践活动课程的设计要做到：1.体现预设的目标性，指导学生明路子2.注意活动的层次性，分步完成搭梯子3.注重评价的多元性，评价标准多尺子。